教師資格證考試是我們參加教師統一招聘考試并最終走向教師崗位的第一步，對于教師資格證面試，很多考生還不甚了解，而對于想要考語文資格證的考生來說，尤其不知道該如何在10分鐘內上好一節指定的課程。今天，教師就為大家介紹教師資格證面試小學語文科目的相關考情。

　　資格證面試，包括三個環節，5分鐘結構化問答+10分鐘試講+5分鐘答辯，其中需要講課的部分就是10分鐘試講。很多參加資格證面試或者教師招聘考試的考生都有這樣的疑問，面試講課時間只有10分鐘，我該如何安排好我的時間呢?有這種疑問的不止是初出校園的應屆生，還不乏有過教學經驗的老師。這當然是由考試的特殊性決定的。正常的學校授課，每節課45分鐘，而資格證考試中只有10分鐘，是按照正常的授課節奏進行?還是直接選取最精彩最重點的知識講解?落實到語文科目，是把所有的時間用來進行生字詞教學?還是以精講主要段落為主?

　　資格證面試考查本質上難度并不是很大，最主要的原因還是考題的形式所決定的，資格證面試的考題，一般都是課文的節選段落，如果文章比較短小，一般會是全文呈現，但是基本上每一篇文章下都規定了具體的要求，一般是三個要求，其實考生完全不必要去想其他的問題，只要結合規定的要求完成試講即可，具體真題如下圖所示：

　　可以從上圖看出，《楊氏之子》就是一個片段節選，同時給出了基本要求，我們其實只要圍繞給出的具體要求，從要求的角度去教學即可。

　　故各位考生朋友大可不必慌張，不管是何種考查形式，都要把握的一個原則是：完整、出彩，要讓你的教學片斷有亮點。在考試時間有限的情況下，要完整的完成我們抽到課題和內容的具體要求：

　　第一：要在規定時間內完成，不能超時，十分鐘的試講務必在8分鐘左右完成最好;

　　第二：小學大多數課文和試講要求都會涉及認字識字，那就需要各位考生在自己非常確定的情況之下，選擇合適的字詞進行教學，同時在書寫時一定要注意筆順，要需要注意的是，在講解生字詞時，可盡量運用較為生動有趣的形式進行識字教學，比如運用情境教學法、游戲法、意義合成法、歌訣法等方法進行生字音、形、義的教學。

　　第三：字詞教學、梳理完文章脈絡后，要做好過渡，精講題目中基本要求中規定的課文內容，深入到段落、字里行間去講解，去解讀句子、段落及從中體現出的作者的觀點、態度或者情感，這才不失為一堂生動有趣的試講課。

　　第四：千萬不要忘了板書，板書的書寫一定要圍繞著授課內容及時書寫在黑板上，而不是等授課內容全部講完，才去寫板書，同時注意板書的書寫形式，要注意一個原則“字不如表，表不如圖”，盡量使板書更形象化，這幾點，各位考生一定要注意。

　　所以，要想上好這濃縮的10分鐘，考生應該把握住：時間分配合理，抓住重點進行講解，使教學生動有趣，這就要求大家在備考時要熟悉教材，可以采取分文體的形式進行有針對的練習，在考試中，再根據實際考情靈活應對。

　　除了內容設置層面要注意之外，考生尤其還要注意營造課堂的互動性，始終記住以學生為主體，并要引導學生自主合作探究式學習，不要把課堂變成教師的一言堂。

　　各位考生朋友，只有做好充足的準備，才能去的最終的勝利，祝愿大家面試成功!

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