1.冬冬聰明憐俐，但不講規矩，總是把老師的話當耳旁風，你怎么看?

　　第一，跟學生溝通，哲定他的聰明，糾正錯誤觀點;

　　第二，家長溝通，家校共育，共同促進學生健康和諧發展。

　　第三，召開主題班會，展開班級討論，引導大家知道規則的重要性，促進班集體良性發展。

　　2.有位數學老炯在課堂上講新聞，如果是你，你會怎么辦?

　　第一，如果新聞內容與數學知識相關聯，可以適當展示增強學生的學習興邀和學習動力。

　　第二，如果新聞內容與數學關聯不大，應該減少新聞展示，避免引起學生注意力轉移，影響教學效果。

　　第三，如果是我，我會通過新聞吸引學生注意力，然后將重點引向本節課內容。

　　3.有位老師上課批評了一位學生，他生氣的跑了出去，如果你是這位老師，你會怎么做?

　　我作為老師會立即處理，把學生的安全放在第一位。

　　第一，學生跑出去，會有安全隱患，我會安排好課堂，第一時間找到他，確保安全。

　　第二，我會與學生積極溝通，重建信任。

　　第三，我會反思自己的教育方式，要尊重學生的人格尊嚴。

　　4.學生熬夜學習，白天犯困你怎么辦?

　　針對上述情況，我有如下處理

　　第一，與學生進行溝通，了解情況。

　　第二，詢問學生是否有學習上的困難，給予及時幫助。作為教師應該關心學生，建立良好的師生關系。

　　5.學生大聲在課堂上頂撞你，你怎么辦?

　　針對上述情況，我會進行如下處理：

　　第一，先繼續上課，課后與學生進行溝通，了解原因。

　　第二，與學生家長溝通該孩子最近的情況。

　　第三，及時反思自己的行為，與學生建立良好的師生關系。

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